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发布时间:2018-07-28 浏览次数:2362

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现年68岁的孙永华是实验小学乒乓球教学的开创者。这位已经退休的教练老当益壮,如今又重新挂帅,担任了山东省乒乓球学校博兴分校的名誉校长。孙永华对乒乓球的理解深刻而独特:“几十年的乒乓球特色教育,我们不仅仅培养了一批拔尖人才,更重要的是我们的孩子从乒乓球上学会了求知、学会了竞争、学会了爱国、学会了做人,这些都是看不见摸不着的东西,但是对一个人的成长却很有用。”

“强化学校特色是教育创新的主要内容之一,”北京师范大学校长钟秉林提出了人才培养模式创新的建议,“还要探索多样化教师教育培养体系和培养模式,加强课程体系建设和推进课程改革。课程体系的整体优化,特别是教学内容的创新要充分结合中小学的教学实践,深入到教学内容之中去。同时,还要考虑对学生分析、探索、解决问题能力的培养和探究学习方法。再有,体制的创新应多样化,学科基础应由一元变为多元、由单一变为综合。”

还有其他许多高校研究人员在为“人文奥运”积极出谋划策。2004年,北京体育大学黄亚玲副研究员和熊晓正、卢石、王会寨等人承担的民盟北京市委的“人文奥运战略规划建议”课题受到了北京市委、市政府有关领导的高度肯定。《建议书》提出,人文奥运的和谐是以人为本的和谐,是实现奥林匹克运动自身的和谐,是奥林匹克运动与生存环境的和谐,是以可持续发展道路为主的和谐。这份《建议书》,为北京人文奥运的实施提供了理论依据。

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吴老家中的会客室墙上,挂着一幅胡铁生的贺匾:“成果浩海上,育苗青天下”。正如匾文所述,逾70年来,他从未离开过三尺讲台,培养了近五十名研究生,其中有3位中科院院士。

从两次试点看,前期宣传发动、各种激励措施、物管上门劝导、集中处理绿化垃圾、上门收运“可回收”垃圾等经验,符合垃圾分类“减量化、资源化、无害化”的原则,值得推广。

六、可招收工商管理硕士专业学位(MBA)研究生的在京招生单位有:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、华北电力大学(北京)、中国矿业大学(北京)、首都经济贸易大学、中国科学院研究生院。以上招生单位2007年是否招收工商管理硕士专业学位研究生,请认真查阅该单位的招生简章、专业目录和有关公告信息。

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30年的改革实践证明,教育需要发展,但发展不能替代改革,必须借助外力,改革的主题和突破口就是教育体制。

关于小学女生受到老师猥亵的新闻,公众的耳朵已听出了老茧,此类案件呈现三个特点:一是发案率较高,二是被猥亵的学生人数众多,三是大多发生在偏僻的农村。由于孩子不懂生理知识,加之胆小怕事,一些女生甚至被老师诱奸或强暴。

一项旨在“让所有偏远地区的老百姓都受益”的农村薄弱校改造工程在张家港启动。通过老校原址改建、资源置换改造、撤并易地新建等三种模式,投资1亿元,全市20所薄弱村校于2006年全部实现了办学条件的基本现代化。  “在张家港,教育公平不仅体现在人人都能‘有学上’,而且力求人人都能‘上好学’。”王松石说。  且看张家港为实现教育公平所做的财政支出:“十五”期间达20.68亿元;2008年,教育投入比上年增加20.8;2009年,预算在此基础上再增加18,达17.45亿元。在苏州市行风评议活动中,张家港市教育系统从2003起连续四年排名首位,2008年重夺第一。教育均衡,建立教育资源“城乡流动”机制  2009年8月,徐州师范大学的应届毕业生刘莉娜,以小学语文第一名的成绩通过了张家港市教育局的公开招考。让刘莉娜没想到的是,她被安排到了地处乡村的金港中心小学。为给农村学校输入“新鲜血液”,2007年起,张家港规定,应届师范毕业生经公开招考录用后,一律到农村学校任教。实施3年来,没有一个人破例。  张家港市教育局副局长钱洁雅告诉记者,要实现教育的均衡发展,必须要建立起城乡教育资源有序流动的体制机制,畅通“养料”往薄弱校输送的“管道”。改造薄弱校,更重要的是教育者理念的转变和革新,需要有“领头雁”。2006年以来,张家港有效实施了校长“有向轮岗”制度。“有向”,就是同一学校任职5年以上的中小学校长、幼儿园园长进行异地轮岗交流,交流的方向之一,是能力强的到薄弱学校,实施“造血工程”。4年来,全市18名中小学校长(园长)到农村薄弱校(园)担任校长。  去年和今年,张家港市又先后出台文件,使城乡学校教育经费得到了同步提高,为建立城乡教师资源流动机制消除了管理上的障碍。其中,骨干教师培养向农村倾斜,农村骨干教师的津贴是市区同类骨干教师的2倍。  曹国庆是后塍高级中学的副校长,江苏省特级教师。2006年,他被教育部选派赴香港担任中国语文教学指导组组长,并被教育部评为赴港优秀指导教师。回到原来的学校后,许多市区学校伸出了“橄榄枝”,但他一一婉拒,“我现在充分感受到了一个农村教师的成就感和成长空间。”  “校长交流任职”、“城乡学校管理联动”、“师资均衡配置”等机制,使张家港的农村学校和薄弱学校迅速崛起,教育均衡发展达到了较高水平。在2008至2009学年全市教育质量综合评估中,初中一等奖学校的比例,农村和市区各占一半。教育关怀,用心牵手“流动的花朵”  从2005年起,张家港市政府规定,外来务工人员子女只要符合相关条件,就可与本地孩子一样享受九年制免费义务教育。为“端平”这碗“水”,张家港每年要增加5000万元财政支出。  2009年,张家港外来人员子女总数达4.32万人,占全市学生总数的四分之一,公办学校吸纳了70,其余的由外来人员子女学校解决。  “我们的政策是‘规范+扶持’。”钱洁雅说,“2006年,我们专门出台了《外来人员子女学校建设标准》。达到示范标准和合格标准的,分别按投入总额的20、15给予奖励。”目前,所有外来人员子女学校的标准化建设已经完成,财政累计支出奖金1500万元。2009年,张家港市又出台文件,对教育质量达优秀的学校一次性奖励20万元。  “除经济激励机制外,更好的办法是‘给人’。”钱洁雅说。2006年,教育局从镇中心小学、市镇小学中选调优秀副校长或中层干部,以“支教”的名义到外来人员子女学校任校长。又派支教教师跟进,保证公办教师比例达到25。教育局承诺:他们的工资、待遇全部由原公办学校发放,支教教师每人每月还有300元交通补贴。  通过支教教师与自聘教师结对、民办学校与公办学校一样要接受办学水平综合评估等措施,外来人员子女学校的教学水平有了很大提升。如今,90以上外来人员子女学校教师能熟练使用电脑备课、制作教学课件和共享教育资源。  很多外来人员子女学校的学生向记者表达了他们的愿望:“长大了,我也要在张家港工作。”(本报记者 苏雁)

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  由于广西网瘾少年在网戒机构被打死恶性事件的发生,网瘾问题再次被媒体热炒。一些专家仍在围绕网瘾“国标”及治疗方法争论不休,似乎很难有令人满意的结果,而如果不找到网瘾的“病因”,也就永远找不到救人良方。

复旦大学历史系教授沈渭滨多年来一直在呼吁取消文理分科,他说:“中学阶段需要对各学科的知识有一个全面的了解,如果在这个时候就进行分科的话,会导致学习的片面性,不利于今后大学学习。其实文理分科是高考指挥棒下的产物,好像很多人都认为到了大学学了文科就不学理科了,学了理科就不学文科了。其实就算到了大学,我认为都应该在大学一二年级的时候进行通才教育,即文理通科,在掌握了一定的基础知识后再学习专业知识。”

  本报北京6月9日讯(记者 赵正元)今天,北京学院路10所高校的志愿者,在各学校门口及学院路大街沿线路口设立宣传服务点,开展以“过马路要看红绿灯,开车礼让斑马线”为主要内容的“文明风尚志愿服务”宣传活动。同时,北京首家“奥运文明示范区”建立。

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额尔敦陶克陶是享誉区内外的著名蒙古学家和蒙古语言文字杰出工作者,1946年至1984年,他先后在内蒙古自治运动联合会、内蒙古日报社、内蒙古人民出版社、中国科学院内蒙古分院、内蒙古语言文字工作委员会、八省区蒙古语言文字协作领导小组办公室等部门单位担任领导职务,还曾担任中国民间口头文学研究会副主席、内蒙古民间口头文学研究会主席、中国蒙古语学会副理事长等职务。在他逝世10周年到来之际,为纪念他对民族文化发展做出的杰出贡献,自治区民委和克什克腾旗旗委、政府共同组织编辑出版了《额尔敦陶克陶全集》,并召开额尔敦陶克陶作品研讨会。

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